Fachschule für Heilerziehungspflege

Im Fach Deutsch bekommst Du Gelegenheit, deine sprachliche Ausdrucksfähigkeit zu erweitern und in beruflichen Belangen Sicherheit und Gewandtheit im mündlichen und schriftlichen Ausdruck zu erwerben. Da Heilerziehungspfleger:innen als Fachkräfte mit Leitungs- und Anleitungsfunktion bzw. im interdisziplinären Team arbeiten, lernst Du auch im Fach Deutsch, sicher zu erklären, schlüssig zu argumentieren, klare und ansprechende Referate und Präsentationen durchzuführen und Dich einer anschließenden Diskussion zu stellen. Außerdem erfährst Du, welche Bedeutung die Lektüre aktueller Sach- und Fachartikel für das lebenslange Lernen als Fachkraft hat und wie man das barrierefreie Sprachkonzept „Leichte Sprache“ umsetzt. Auch die Begegnung mit literarischen und poetischen Texten sowie verschiedenen Formen der Kunst gibt Impulse für die Entwicklung Deines professionellen berufliches Selbstkonzepts.
Deine sprachlichen Fähigkeiten sollen mit Abschluss der Ausbildung dem Niveau der gebundenen Hochschulreife (Fachabitur) entsprechen.

Im Fach Politik und Gesellschaft sowie Soziologie vertiefst Du Dein Wissen über gesellschaftliche und politische Zusammenhänge. Im Mittelpunkt steht das Verstehen und aktive Gestalten politischen Handelns. Du lernst Möglichkeiten kennen Dich für Dich und andere einzusetzen, aktiv Empowerment umzusetzen.

Wir arbeiten mit einer moderne Einordnung, die Behinderung nicht singulär als individuelle Beeinträchtigung, sondern als gesellschaftliches und soziales Denkmuster und Aufgabe betrachtet. Aus dieser Perspektive entstehen Ansätze Teilhabe als gemeinsame, als unsere gesellschaftliche und politische Aufgabe zu fassen.

Teilhabekonzepte, Methodik und Kommunikation

Das Fach bildet die Grundlage für eine professionelle Arbeit in der Heilerziehungspflege. Du lernst, Menschen mit Beeinträchtigungen aktiv in die Gesellschaft zu integrieren, ihre Teilhabe zu fördern und ihre Selbstbestimmung zu stärken.

Das Fach integriert beruflich-theoretische und beruflich-praktische Kompetenzen und arbeitet eng mit dem Fach Praxis der Heilerziehungspflege zusammen. Du entwickelst die Fähigkeit, Deine beruflichen Handlungskompetenzen methodisch und didaktisch vorzubereiten, umzusetzen und zu reflektieren – immer mit dem Ziel, die Teilhabe der Adressaten an allen Lebensbereichen zu unterstützen und zu erweitern.

Ein wichtiger Baustein ist dabei die Kommunikation als Grundlage für erfolgreiche Teilhabe. Durch den Erwerb von Kommunikationskompetenzen und die Anwendung unterschiedlicher methodischer Ansätze bist Du in der Lage, individuell auf Bedürfnisse  einzugehen und optimal zu begleiten.

Pädagogik, Heilpädagogik und Psychologie sind die zentralen Bezugswissenschaften heilerziehungspflegerischen Handelns. In diesem Sinne liefert das Fach ausgehend von Deinen beruflichen Aufgaben wissenschaftliche Grundlagen und Erkenntnisse, die Orientierung und Begründung für Dein praktisches Handeln geben. Neben grundlegendem Fachwissen, wirst Du im Rahmen des Unterrichts Methodenkompetenzen auf- und ausbauen, sowie in Deine bereits erworbenen Fertigkeiten integrieren.

Dabei begleitest Du gelingend den Menschen als autonome Person, der in seiner Individualität und Einzigartigkeit akzeptiert und respektiert wird.

In Medizin und Psychiatrie lernst Du die Grundlagen der Körperfunktionen und Körperstrukturen sowie Anzeichen ausgewählter Krankheitsbilder und Störungen kennen.
Damit erwirbst Du das Wissen, bei Menschen mit und ohne Behinderung krankhafte Veränderungen des Körpers wie auch des Verhaltens und Erlebens zu erkennen und zu beschreiben.
Außerdem lernst Du, die Handlungsbedarfe abzuschätzen, in sinnvoller Zusammenarbeit mit medizinischen Diensten die Bedürfnisse der Klienten zu wahren und das eigene heilerziehungspflegerische Handeln darauf abzustimmen.

Das Fach vermittelt sowohl berufskundliche als auch rechtliche, organisatorische und wirtschaftliche Grundlagen der heilerziehungspflegerischen Arbeit.

Du lernst in beruflichen Handlungssituationen rechtliche Fragestellungen zu erkennen, zu beurteilen und entsprechend zu handeln. Du entwickelst berufliche Handlungskompetenz.

Im berufskundlichen Teil wird die geschichtliche Entwicklung der Behindertenhilfe und des Berufsbilds beleuchtet. Du lernst die modernen Organisationsformen der Behindertenhilfe mit den dort vorfindbaren Berufsbildern kennen und dein berufliches Setting aus dieser Perspektive einzuschätzen.

Das Fach bildet die Grundlage für eine professionelle Arbeit in der Heilerziehungspflege. Du lernst, Menschen mit Beeinträchtigungen aktiv in die Gesellschaft zu integrieren, ihre Teilhabe zu fördern und ihre Selbstbestimmung zu stärken.

Das Fach integriert beruflich-theoretische und beruflich-praktische Kompetenzen und arbeitet eng mit dem Fach Praxis der Heilerziehungspflege zusammen. Du entwickelst die Fähigkeit, Deine beruflichen Handlungskompetenzen methodisch und didaktisch vorzubereiten, umzusetzen und zu reflektieren – immer mit dem Ziel, die Teilhabe der Adressaten an allen Lebensbereichen zu unterstützen und zu erweitern.

Ein wichtiger Baustein ist dabei die Kommunikation als Grundlage für erfolgreiche Teilhabe. Durch den Erwerb von Kommunikationskompetenzen und die Anwendung unterschiedlicher methodischer Ansätze bist Du in der Lage, individuell auf Bedürfnisse  einzugehen und optimal zu begleiten.

Freizeit, Kultur und Lebenspraxis“ ist ein praxisorientiertes Fach, das den Fachschüler:innen hilft, Menschen mit Beeinträchtigungen in ihrer Lebensgestaltung zu unterstützen und ihre Teilhabe an Freizeit und Kultur zu fördern. Du lernst durch kreative, kulturelle und alltagsnahe Aktivitäten die Lebensqualität der Menschen zu steigern. Die Kombination aus Theorie und praktischer Anwendung des Fachs ist zentraler Bestandteil der Ausbildung in der Heilerziehungspflege.

Dabei werden Spiel und Bewegung, Medienpädagogik, kreative Gestaltung, musikalisches Erleben sowie hauswirtschaftliche Tätigkeiten als zentrale Elemente eingesetzt, um die Lebensräume und Freizeit aktiv und vielfältig zu gestalten und so Gelegenheiten zur persönlichen Entfaltung und Differenzierung der Lebensqualität zu schaffen.

Pflege umfasst alle gesundheitsförderlichen Aktivitäten im Sinne der Verbesserung, Erhaltung und Wiederherstellung des körperlich-seelisch-geistigen Wohlbefindens in allen Lebensphasen und -lagen.

Unser Ansatz einer ganzheitlichen, aktivierenden Pflege fördert die vorhandenen Ressourcen des Menschen mit Beeinträchtigung in seinem ganz individuellen System. Neben dem theoretischen Wissens erlebts und übst Du pflegerische Grundfähigkeiten als Teil eines erfahrungsorientierten Unterrichts.

Im Mittelpunkt heilerziehungspflegerischen Handelns steht die Planung und Gestaltung von Beziehungsprozessen mit dem Ziel, Menschen mit Beeinträchtigungen zur eigenaktiven Auseinandersetzung mit der personalen und sachlichen Umwelt anzuregen, anzuleiten und zu ermächtigen. Unter Beachtung und Respektierung der biographischen Erfahrungen werden Gelegenheiten geschaffen, damit diese Menschen sich selbst entfalten können. Im Sinne von Selbstbestimmung, Mitbestimmung und Solidarität erfährst Du die strukturellen Rahmenbedingungen und Ablaufprozesse Deines professionellen Handelns und wirkst an deren Weiterentwicklung mit. Dabei entwickelt sich Dein Handeln in Kooperation und Koordination mit anderen.